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</div>
 </div> </div><p><strong>Neste artigo</strong></p><ul class="wp-block-list">
<li>O que significa superior, mé;dio e inferior?</li>



<li>Exemplos de topo, meio e fundo para crianç;as</li>



<li>Maneiras fá;ceis de ensinar o conceito superior, intermediá;rio e inferior para crianç;as em idade pré;-escolar</li>
</ul><p>cTer conhecimento da posiç;ã;o das coisas ajuda a crianç;a a realizar as tarefas do dia a dia e també;m a torna mais independente. ;Por exemplo, quando você; pedir ao seu filho para colocar uma estrela na á;rvore de Natal, ele saberá; que deve colocá;-la no topo da á;rvore e nã;o na parte inferior ou no meio.</p><p>Neste artigo, abordamos o conceito superior, intermediá;rio e inferior para crianç;as, juntamente com algumas atividades divertidas para ensinar esse conceito à;s crianç;as. ;Vamos começ;ar!</p><h2 class="wp-block-heading">O que significa superior, mé;dio e inferior?</h2><p>Vamos entender o que significa top, middle e bottom com a ajuda de sua definiç;ã;o.</p><div> <div> 
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 </div> </div><p>Top significa no ponto, parte ou superfí;cie mais alto ou superior de algo.</p><p>Meio significa no ponto ou posiç;ã;o que está; a uma distâ;ncia igual dos lados, arestas ou extremidades de algo.</p><html><body>
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</div>
</body></html><p>Fundo significa no ponto mais baixo ou parte de algo.</p><h2 class="wp-block-heading">Exemplos de topo, meio e fundo para crianç;as</h2><p>Nesta seç;ã;o, vamos dar uma olhada nos exemplos de topo, meio e fundo para as crianç;as, para ajudá;-las a entender o conceito com mais clareza. ;Vamos começ;ar!</p><h3 class="wp-block-heading">Exemplo de superior e inferior</h3><p><strong>1. Observe a imagem abaixo:</strong></p><p>



<p></p>



<figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://www.cetroconcursos.org.br/wp-content/uploads/2023/05/Top-Bottom-Example.jpg" alt="Top-Bottom-Example" class="wp-image-483"><figcaption class="wp-element-caption">Top-Bottom-Example</figcaption></figure>



</p>
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</div>
<p>Na imagem acima, um macaco está; sentado no topo da á;rvore enquanto o outro macaco está; na parte inferior.</p><div> <div> 
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</div>
 </div> </div><p><strong>2. Observe a imagem abaixo:</strong></p><figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://www.cetroconcursos.org.br/wp-content/uploads/2023/05/On-Top-Bottom-Example.jpg" alt="On-Top-Bottom-Example" class="wp-image-482"><figcaption class="wp-element-caption">On-Top-Bottom-Example</figcaption></figure><p>Na imagem acima, a garota à; esquerda está; na parte superior do slide e a garota à; direita está; na parte inferior do slide.</p><p><strong>3. Observe a imagem abaixo:</strong></p><figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://www.cetroconcursos.org.br/wp-content/uploads/2023/05/Top-Bottom-Example-2.jpg" alt="Top-Bottom-Example-2" class="wp-image-481"><figcaption class="wp-element-caption">Top-Bottom-Example-2</figcaption></figure><p>Na imagem acima, o menino à; esquerda está; parado no final da escada e o menino à; direita está; parado no topo da escada.</p><div> <div> 
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</div>
 </div> </div><h3 class="wp-block-heading">Exemplo de Superior, Mé;dio e Inferior</h3><p><strong>1. Observe a imagem abaixo:</strong></p><figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://www.cetroconcursos.org.br/wp-content/uploads/2023/05/Top-Middle-Bottom-Example.jpg" alt="Top-Middle-Bottom-Example" class="wp-image-480"><figcaption class="wp-element-caption">Top-Middle-Bottom-Example</figcaption></figure><body><div> 
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</div>
 </div><p>Na imagem acima, os livros sã;o mantidos nas trê;s prateleiras, ou seja, superior, intermediá;ria e inferior.</p><p><strong>2. Observe a imagem abaixo:</strong></p><figure class="wp-block-image size-full"><img src="https://www.cetroconcursos.org.br/wp-content/uploads/2023/05/Top-Middle-Bottom-Example2.jpg" alt="Top-Middle-Bottom-Example2" class="wp-image-479"><figcaption class="wp-element-caption">Top-Middle-Bottom-Example2</figcaption></figure><p>Na imagem acima, os brinquedos sã;o colocados nas trê;s prateleiras, ou seja, em cima, no meio e em baixo.</p><ul class="wp-block-list">
<li>O aviã;o de brinquedo está; na prateleira de cima.</li>



<li>O ursinho de pelú;cia está; na prateleira do meio.</li>



<li>O trem de brinquedo está; na prateleira de baixo.</li>
</ul><h2 class="wp-block-heading">Maneiras fá;ceis de ensinar o conceito superior, intermediá;rio e inferior para crianç;as em idade pré;-escolar</h2><p>É; hora de dar uma olhada nas atividades superiores, intermediá;rias e inferiores para ensinar à;s crianç;as esse conceito enquanto as manté;m envolvidas.</p><h3 class="wp-block-heading">1. Construa uma torre</h3><p>Pegue trê;s blocos de construç;ã;o de cores diferentes e peç;a ao seu filho para fazer uma torre usando-os. ;Depois que eles terminarem de fazer uma torre, diga a eles como os trê;s blocos diferentes estã;o no topo, no meio e na base da torre.</p><h3 class="wp-block-heading">2. Ensino do Espelho</h3><p>Fique com seu filho na frente do espelho de tamanho normal. ;Aponte para a parte superior (cabeç;a), parte inferior (pé;s) e meio (estô;mago) e incentive seu filho a fazer o mesmo. ;Você; també;m pode pedir ao seu filho para explicar o topo, o meio e o fundo de seus brinquedos macios.</p><h3 class="wp-block-heading">3. Cozimento Sem Calor</h3><p>Envolva seu filho no tempo de cozimento sem calor para ensiná;-lo esse conceito. ;Ajude-os a fazer um sanduí;che com pã;o embaixo, maionese e legumes no meio e outro pã;o em cima. ;Explique a eles enquanto faz o sanduí;che.</p><h3 class="wp-block-heading">4. Observe e conte</h3><p>Pegue um copo transparente, algumas pedras pequenas, á;gua e uma colher de sopa de ó;leo. ;Peç;a ao seu filho para adicionar todas as coisas ao copo, uma a uma. ;Deixe-os observar e explicar como as pedras se assentaram no fundo do copo, a á;gua no meio e o ó;leo no topo.</p><h3 class="wp-block-heading">5. Planilha</h3><p>Em uma folha, imprima as coisas colocadas na parte superior, no meio e na parte inferior da pá;gina. ;Imprima trê;s dessas folhas. ;Peç;a a seu filho para circular as coisas que estã;o no topo da primeira folha, as coisas que estã;o na folha do meio de um segundo e as coisas que estã;o na parte inferior da terceira folha.</p><h3 class="wp-block-heading">6. Olhe ao redor e explique</h3><p>Sente-se com seu filho na sala de estar. ;Peç;a-lhes para olharem em volta e nomearem duas coisas que estã;o colocadas no topo, no meio e no fundo da sala. ;Por exemplo, o reló;gio está; na parte superior, a TV está; no meio e o tapete está; na parte inferior.</p><h3 class="wp-block-heading">7. Flashcards</h3><p>Faç;a uma impressã;o de uma á;rvore com um pá;ssaro no topo, frutas no meio e um esquilo na parte inferior. ;Mostre este flashcard ao seu filho e peç;a-lhe para explicar as coisas no topo, no meio e na base da á;rvore.</p><div> <div> 
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</div>
 </div> </div><p>As crianç;as vã;o adorar esses jogos de topo, meio e fundo mencionados acima e isso dará; ao seu filho a chance de aprender o conceito enquanto se diverte muito.</p>
</body></div>
</p>

Conceito superior, inferior e intermediário para crianças em idade pré-escolar
